• Temario

El temario de esta formación está estructurado para que los alumnos puedan acceder a la acreditación como Expertos en Intervenciones Sistémicas y a la de Terapeuta Familiar de la FEATF, contando con una estructura, carga horaria y temas requeridos que responden a los requisitos para tales acreditaciones.
 
La duración del programa completo, que daría acceso a la acreditación de Terapeuta Familiar, es de cuatro años, consistiendo en 600 horas de formación teórico-práctica, 84 horas de trabajo personal y 150 horas de supervisión.

En el siguiente cuadro se detalla la estructura general de la formación como los temas de cada año, con su relación de horas y docente a cargo para cada tema.

  • Modulo básico

El primer módulo consta de 200 horas teórico prácticas y 28 horas de trabajo personal-vivencial. Incluye 180 horas obligatorias del temario obligatorio por la FEATF y 48 horas con temas complemetarios propuestos por centro. 

Formación Básica:
  • Historia de la terapia familiar.
  • Teoría general de los sistemas. 
  • Teoría de la comunicación humana.
  • Modelos sistémicos históricos y recientes: desde el comunicacionalismo y el estructuralismo a las tendencias actuales. 
  • Ciclo vital individual y familiar.
  • Familia funcional y disfuncional.
  • Genogramas familiares.
  • Técnicas de entrevista familiar. Hipótesis y conducción de la entrevista. Alianza terapéutica.
  • Revisión histórica del campo de la salud mental hasta la actualidad.
  • El modelo relacional sistémico y la teoría del apego.
  • El modelo relacional sistémico y la neurobiología interpersonal.
  • El modelo relacional sistémico y la terapia reconstructiva interpersonal.
Metodología:

La metodología del aprendizaje se basa en el esfuerzo individual y en la dinámica de grupo. Las sesiones de formación a menudo replicarán las condiciones de una psicoterapia para conseguir una formación teórico-práctica basada en la propia experiencia del alumno.
  • Lecturas y revisión bibliográfica
  • Role-plays, simulaciones
  • Visualizaciones de casos
  • Visualización de propuestas clínicas a través de películas
  • Casos presentados por los alumnos
  • Trabajo personal experiencial a través de dinámicas de grupo
  • Trabajos escritos y presentados en grupo

  • Módulo avanzado (TF)

Este módulo consta de 200 horas teórico prácticas y 28 horas de trabajo personal-vivencial.
  • Análisis sistémico de las instituciones.
  • La negociación, el asesoramiento y la mediación.
  • Intervención en familias multiproblemáticas.
  • Violencia intrafamiliar.
  • Intervención en redes.
  • La intervención familiar en contextos no clínicos: educativo, coercitivo, judicial, servicios sociales etc.
  • Nuevos modelos familiares.
  • La intervención desde diferentes enfoques de psicoterapia.
  • Filosofía y terapia. Aspectos éticos y morales.
  • Política y terapia. La teoría y la práctica sistémica en contextos sociales y político.
  • Prevención vs intervención.
  • Terapia individual sistémica.
  • Aspectos comunes de la psicoterapia: derivación y demanda, contextualización, encuadre, proceso y relación terapéutica. 
Metodología:

En el tercer curso se da especial énfasis al aspecto práctico.
  • Visualización directa a través del espejo unidireccional
  •  Visualización indirecta de sesiones realizadas por el docente
  •  Simulación y role-plays de las técnicas estudiadas
  • Supervisión directa e indirecta
  • Práctica de la entrevista del apego adulto (AAI)
  • Técnica de visualización
  • Profundización en técnicas como: la gestión de secretos, la externalización, la técnica de los peluches, trauma y maniobras de reparación, duelo, construcción de círculos viciosos y virtuosos,...
  • Investigación de un caso y análisis institucional del lugar de trabajo
Espacios de consolidación de aprendizajes (opcional):
  • Participación en los espacios de supervisión semanal del equipo del Centro de Psicoterapia Hestía. 
  • Realizar prácticas con casos derivados por el Centro de Psicoterapia Hestía en las mismas instalaciones. Será necesaria la aprobación previa por parte del equipo docente.

  • Evaluación

  • La evaluación del alumno es individual y continuada.
  • La asistencia a las actividades docentes es obligatoria en el 100% de los casos, a excepción de causas justificadas.
  • La actitud colaborativa, la motivación y la participación activa del alumno en las actividades y dinámicas que se generen en los espacios formativos.
  • La lectura de la bibliografía recomendada.
  • La realización de trabajos escritos de presentación de casos.
  • La realización de exámenes en cada curso sobre técnicas e intervenciones terapéuticas (mediante role-play).
  • Investigación de un caso y análisis institucional del lugar de trabajo, para así evaluar el impacto de la formación en su práctica profesional.
  • La dedicación de trabajo autónomo será de unas 4 horas semanales durante el curso y 50 horas en el verano de 1º a 2º curso. Además, previo al comienzo del 1º curso, se piden 15 horas de dedicación en casa.Nuevo párrafo
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